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出版年度

	2019	1篇
	2011	1篇
	2008	1篇

作者

	Robert L. Durham	2篇
	Catherine A. KELLY	1篇
	Daniel L. Segal	1篇
	Frederick L. Coolidge	1篇
	Gene D. Abrams	1篇

	Gina M. Tambone	1篇
	Jenny R. RAINS	1篇
	Kethera A. Fogler	1篇
	Radu C. Cascaval	1篇
	Robert L. DURHAM	1篇

来源期刊

	Journal of Theory and Practice in Education	1篇
	Online Learning	1篇
	Psychology	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	土耳其	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Retrospective Assessments of Childhood Psychopathology by Adults and Their Parents

作　　者：Frederick L. Coolidge ;Gina M. Tambone ;Robert L. Durham 等

出　　处：Psychology. 2011 ;2(3):162-168.doi:10.4236/psych.2011.23026

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：87893743

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2.The evolution of the importance of multi-sensory teaching techniques in elementary mathematics: theory and practice

作　　者：Jenny R. RAINS ;Catherine A. KELLY ;Robert L. DURHAM

出　　处：Journal of Theory and Practice in Education. 2008 ;4(2):239-252.

出版社：Çanakkale Onsekiz Mart University

文章 ID：46620641

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3.EVALUATING THE BENEFITS OF PROVIDING ARCHIVED ONLINE LECTURES TO IN-CLASS MATH STUDENTS

作　　者：Radu C. Cascaval ;Kethera A. Fogler ;Gene D. Abrams 等

出　　处：Online Learning. 2019 ;12(3-4):61-70.doi:10.24059/olj.v12i3-4.1684

出版社：Online Learning Consortium

文章 ID：255229501

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