1.O Planejamento Educacional Individualizado (pei) como estratégia para favorecer a elaboração conceitual em alunos com deficiência intelectual: o caso de Júlio

作　　者：Tamara França de Almeida Magalhães ;Roberta Pires Corrêa ;Érica Costa Vliese Zichtl Campos

出　　处：Revista Educação, Artes e Inclusão. 2018 ;14(4):101-125.doi:10.5965/1984317814042018101

出版社：UDESC

文章 ID：249351267

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2.A ELABORAÇÃO CONCEITUAL EM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: APONTAMENTOS A PARTIR DAS PROVAS DE LURIA

作　　者：Roberta Pires Corrêa

出　　处：Revista Interinstitucional Artes de Educar. 2018 ;4(1):157-173.doi:10.12957/riae.2018.32076

出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro

文章 ID：213292887

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3.FORMAÇÃO DE PROFESSORES ÀS AVESSAS: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO CONCEITUAL EM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS FASES INICIAIS

作　　者：Roberta Pires Corrêa ;Daniele Francisco de Araújo ;Érica Costa Vliese Zichtl Campos

出　　处：e-Mosaicos. 2021 ;10(23):232-245.doi:10.12957/e-mosaicos.2021.51350

出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro

文章 ID：264587972

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4.Post-Graduation Professors and Coordinators with Special Needs: Perceptions about Teaching, and Working during COVID-19 Pandemic

作　　者：Roberta Pires Corrêa ;Roberto Rodrigues Ferreira ;Paulo Roberto Soares Stephens 等

出　　处：Creative Education. 2021 ;12(11):2594-2608.doi:10.4236/ce.2021.1211194

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：1036285919

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	Roberta Pires Corrêa	4篇
	Érica Costa Vliese Zichtl Campos	2篇
	Daniele Francisco de Araújo	1篇
	Helena Carla Castro	1篇
	Paulo Roberto Soares Stephens	1篇

	Roberto Rodrigues Ferreira	1篇
	Tamara França de Almeida Magalhães	1篇
	Tania Araujo-Jorge	1篇

	教育	2篇
	工业技术	1篇
	数理科学和化学	1篇

	英文	2篇
	葡萄牙语	2篇

	巴西	3篇
	美国	1篇

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	Creative Education	1篇
	Revista Educação, Artes e Inclusão	1篇
	Revista Interinstitucional Artes de Educar	1篇
	e-Mosaicos	1篇

	2021	2篇
	2018	2篇