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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2011	1篇

作者

	Robin Griffith	2篇
	Christine Shea	1篇
	Debbie Metcalf	1篇
	Guili Zhang	1篇
	Jennifer Williams	1篇

	Katherine Misulis	1篇
	Lindy Crawford	1篇
	Nancy Zeller	1篇
	Susan Anderson	1篇

来源期刊

	Contemporary Issues in Technology and Teacher Education	1篇
	Journal of Higher Education Outreach and Engagement	1篇

学科主题

	教育	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

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共 2 条记录

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1.Using the Context, Input, Process, and Product Evaluation Model (CIPP) as a Comprehensive Framework to Guide the Planning, Implementation, and Assessment of Service-learning Programs

作　　者：Guili Zhang ;Nancy Zeller ;Robin Griffith 等

出　　处：Journal of Higher Education Outreach and Engagement. 2011 ;15(4):57-84.

出版社：University of Georgia

文章 ID：100449235

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2.TPACK in Special Education: Preservice Teacher Decision Making While Integrating iPads Into Instruction

作　　者：Susan Anderson ;Robin Griffith ;Lindy Crawford

出　　处：Contemporary Issues in Technology and Teacher Education. 2017 ;17(1).

出版社：Association for the Advancement of Computing in Education

文章 ID：200789952

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