首页期刊浏览 2025年06月16日星期一

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2019	1篇
	2016	1篇
	2013	1篇

作者

	Robynne M. Lock	3篇
	Zahra Hazari	3篇
	Geoff Potvin	2篇
	Florin Lung	1篇
	Gerhard Sonnert	1篇

Philip M. Sadler

1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

Physical Review ST Physics Education Research

3篇

学科主题

物理学

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Robynne M. Lock")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Impact of out-of-class science and engineering activities on physics identity and career intentions

作　　者：Robynne M. Lock ;Zahra Hazari ;Geoff Potvin

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2019 ;15(2):1-11.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.15.020137

出版社：American Physical Society

文章 ID：240610573

文章详细全文下载
2.Discussing underrepresentation as a means to facilitating female students’ physics identity development

作　　者：Robynne M. Lock ;Zahra Hazari

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2016 ;12(2):1-14.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.12.020101

出版社：American Physical Society

文章 ID：186882848

文章详细全文下载
3.Factors that affect the physical science career interest of female students: Testing five common hypotheses

作　　者：Zahra Hazari ;Geoff Potvin ;Robynne M. Lock 等

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2013 ;9(2):1-8.doi:10.1103/PhysRevSTPER.9.020115

出版社：American Physical Society

文章 ID：186883129

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有