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1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Eliana Garzón	1篇
	Pilar Méndez	1篇
	Rodolfo Noriega-Borja	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

English Language Teaching

1篇

学科主题

	教育	1篇
	语言学	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.English Teachers’ Subjectivities: Contesting and Resisting Must-be Discourses

作　　者：Pilar Méndez ;Eliana Garzón ;Rodolfo Noriega-Borja

出　　处：English Language Teaching. 2019 ;12(3):65-76.doi:10.5539/elt.v12n3p65

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：230805658

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