1.Actuación docente y la formación de personas. Estudio de caso

作　　者：Rodrigo Arellano Saavedra

出　　处：Revista Lusófona de Educação. 2016 ;(33):51-65.

出版社：Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

文章 ID：210971612

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2.Investigação qualitativa nos contextos da psicologia e do ensino

作　　者：Marcos Fernandes-Sobrinho ;Paulo Alexandre de Castro ;Rodrigo Arellano Saavedra 等

出　　处：Multi-Science Journal. 2020 ;3(2):1-2.doi:10.33837/msj.v3i2.1270

出版社：Instituto Federal Goiano

文章 ID：255059321

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3.Interculturalidad, Inclusion Social y Valores. Un acercamiento cualitativo desde la mirada de los proyectos educativos escolares

作　　者：Rodrigo Arellano Saavedra ;Leidy García Pérez ;Rodrigo Vargas Vitoria 等

出　　处：Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science. 2018 ;6(4):89-110.doi:10.21664/2238-8869.2017v6i4.p89-110

出版社：Centro Universitário de Anápolis

文章 ID：255036955

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4.On the Relationship between Language Learning Strategies and Language Proficiency in Indian Universities

作　　者：Ranjeeva Ranjan ;Andrew Philominraj ;Rodrigo Arellano Saavedra

出　　处：International Journal of Instruction. 2021 ;14(3):73-94.doi:10.29333/iji.2021.1435a

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：264098285

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	Rodrigo Arellano Saavedra	4篇
	Andrew Philominraj	1篇
	Javier Arellano Reina	1篇
	Leidy García Pérez	1篇
	Marcos Fernandes-Sobrinho	1篇

	Paulo Alexandre de Castro	1篇
	Ranjeeva Ranjan	1篇
	Rodrigo Vargas Vitoria	1篇
	Vitor Manuel Barrigão Gonçalves	1篇

	教育	2篇
	教育学	1篇
	环境科学基础理论	1篇

	葡萄牙语	2篇
	英文	1篇
	西班牙语	1篇

	巴西	2篇
	土耳其	1篇
	葡萄牙	1篇

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	Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science	1篇
	International Journal of Instruction	1篇
	Multi-Science Journal	1篇
	Revista Lusófona de Educação	1篇

	2021	1篇
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	2016	1篇