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2篇

出版年度

2015

2篇

作者

	Roelande H. Hofman	2篇
	John M. Gray	1篇
	Noel M. Makwinya	1篇
	W.H. Adriaan Hofman	1篇

来源期刊

	Cogent Education	1篇
	Journal of Education and Practice	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Three conjectures about school effectiveness: An exploratory study

作　　者：Roelande H. Hofman ;W.H. Adriaan Hofman ;John M. Gray

出　　处：Cogent Education. 2015 ;2(1).doi:10.1080/2331186X.2015.1006977

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：159316409

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2.Gender Disparities in Sciences: The Question of Parental Influence on Children’s Self-Concept and Utility-Value

作　　者：Noel M. Makwinya ;Roelande H. Hofman

出　　处：Journal of Education and Practice. 2015 ;6(13):70-75.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203633374

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