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	有本地全文	2篇

出版年度

	2013	2篇
	2011	2篇

作者

	Gyeong Mi Heo	3篇
	Romee Lee	3篇
	Canada	1篇
	Korea	1篇
	Transfer by the IT in Organizations (CEFRIO), QC	1篇

	Young Park	1篇
	Young Park OIC Language Visual Ltd., Boston	1篇
	gyeongmi.heo@gmail.com Romee Lee Kyungin Women's College, Incheon	1篇
	romeelee@kic.ac.kr	1篇
	yp@columbia.edu Gyeong Mi Heo Center of Innovation	1篇

来源期刊

Educational Technology and Society

4篇

学科主题

教育

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

新西兰

4篇

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共 4 条记录

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1.Blogs and Social Network Sites as Activity Systems: Exploring Adult Informal Learning Process through Activity Theory Framework

作　　者：Gyeong Mi Heo ;Romee Lee

出　　处：Educational Technology and Society. 2013 ;16(4):133-145.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：88392103

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2.Blogging for Informal Learning: Analyzing Bloggers’ Perceptions Using Learning Perspective

作　　者：Young Park OIC Language Visual Ltd., Boston ;yp@columbia.edu Gyeong Mi Heo Center of Innovation ;Transfer by the IT in Organizations (CEFRIO), QC 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2011 ;14(02).

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：47842364

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3.Blogs and Social Network Sites as Activity Systems: Exploring Adult Informal Learning Process through Activity Theory Framework

作　　者：Gyeong Mi Heo ;Romee Lee

出　　处：Educational Technology and Society. 2013 ;16(4):133?45.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：226660566

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4.Blogging for Informal Learning: Analyzing Bloggers?Perceptions Using Learning Perspective

作　　者：Young Park ;Gyeong Mi Heo ;Romee Lee

出　　处：Educational Technology and Society. 2011 ;14(2):149?60.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：226660844

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1

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