作 者:Michi Ishimoto ;Ronald K. Thornton ;David R. Sokoloff
出 处:Physical Review ST Physics Education Research. 2014 ;10(2):1-11.doi:10.1103/PhysRevSTPER.10.020114
出 版 社:American Physical Society
文 章 ID:186882723
出 处:Physical Review ST Physics Education Research. 2009 ;5(1):10105.doi:10.1103/PhysRevSTPER.5.010105
出 版 社:American Physical Society
文 章 ID:186882956