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4篇

出版年度

	2017	2篇
	2012	2篇

作者

	John McEachin	4篇
	Mitchell Taubman	4篇
	Ronald Leaf	4篇
	Justin B Leaf	3篇
	James A Sherman	2篇

	Jan B Sheldon	2篇
	Joseph H. Cihon	2篇
	Misty L Oppenheim-Leaf	2篇
	Andrea B Courtemanche	1篇
	Carol Lamkns	1篇
	Cynthia McCray	1篇
	Jamison Dayharsh	1篇
	Justin B. Leaf	1篇
	Nikki A Call	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	International Electronic Journal of Elementary Education	2篇
	Journal of Applied Behavior Analysis	2篇

学科主题

	心理学	2篇
	教育	2篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	土耳其	2篇
	美国	2篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.COMPARING THE TEACHING INTERACTION PROCEDURE TO SOCIAL STORIES FOR PEOPLE WITH AUTISM

作　　者：Justin B Leaf ;Misty L Oppenheim-Leaf ;Nikki A Call 等

出　　处：Journal of Applied Behavior Analysis. 2012 ;45(2):281-298.doi:10.1901/jaba.2012.45-281

出版社：University of Kansas - Dept Human Development

文章 ID：216362640

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2.OBSERVATIONAL EFFECTS ON THE PREFERENCES OF CHILDREN WITH AUTISM

作　　者：Justin B Leaf ;Misty L Oppenheim-Leaf ;Ronald Leaf 等

出　　处：Journal of Applied Behavior Analysis. 2012 ;45(3):473-483.doi:10.1901/jaba.2012.45-473

出版社：University of Kansas - Dept Human Development

文章 ID：216362678

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3.A progressive approach to discrete trial teaching: Some current guidelines

作　　者：Justin B. Leaf ;Joseph H. Cihon ;Ronald Leaf 等

出　　处：International Electronic Journal of Elementary Education. 2017 ;9(2):361-372.

出版社：International Electronic Journal of Elementary Education

文章 ID：216031059

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4.A preliminary analysis of a behavioral classrooms needs assessment

作　　者：Justin B Leaf ;Ronald Leaf ;Cynthia McCray 等

出　　处：International Electronic Journal of Elementary Education. 2017 ;9(2):385-404.

出版社：International Electronic Journal of Elementary Education

文章 ID：216031063

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