1.Opportunity to Teach and Learn Standards: Colombian Teachers’ Perspectives

作　　者：Rosalba Cárdenas Ramos ;Fanny Hernández Gaviria

出　　处：PROFILE Issues in Teachers' Professional Development. 2012 ;14(2):77-94.

出版社：Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Humanas

文章 ID：101816136

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2.Classroom Research and Professional Development

作　　者：Omaira Vergara Luján ;Fanny Hernández Gaviria ;Rosalba Cárdenas Ramos

出　　处：PROFILE Issues in Teachers' Professional Development. 2009 ;11(1):169-191.

出版社：Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Humanas

文章 ID：101816186

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3.EXPLORING POSSIBILITIES FOR ALTERNATIVE ASSESSMENT IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING

作　　者：Rosalba Cárdenas Ramos

出　　处：Íkala. 2011 ;2(1-2):57-73.

出版社：Escuela de Idiomas

文章 ID：100181920

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4.Impacto del componente de investigación en la formación de licenciados en lenguas extranjeras

作　　者：Carmen Cecilia Faustino Ruiz ;Rosalba Cárdenas Ramos

出　　处：Lenguaje. 2008 ;36(2):407-446.doi:10.25100/lenguaje.v36i2.4878

出版社：

文章 ID：255140289

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5.Exploring Possibilities for Alternative Assessment in Foreign Language Learning.

作　　者：Rosalba Cárdenas Ramos

出　　处：Íkala. 2011 ;2(2 (1-2)):57-73.

出版社：Escuela de Idiomas

文章 ID：185576806

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6.Towards the Formulation of a Proposal for Opportunity-to-Learn Standards

作　　者：Rosalba Cárdenas Ramos ;Fanny Hernández Gaviria

出　　处：Íkala. 2011 ;16(2):231-258.

出版社：Escuela de Idiomas

文章 ID：185576876

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7.Global and Local Trends in Foreign Language Teaching Training

作　　者：Rosalba Cárdenas Ramos

出　　处：Íkala. 2009 ;14(2):71-106.

出版社：Escuela de Idiomas

文章 ID：185576438

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	语言、文字	4篇
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	Rosalba Cárdenas Ramos	7篇
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