1.FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS DE LEITURA: EXPERIÊNCIAS INICIAIS E NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL

作　　者：Rosaria de Fátima Boldarine ;Raquel Lazzari Leite Barbosa

出　　处：Reflexão e Ação. 2012 ;20(1):125-143.doi:10.17058/rea.v20i1.2565

出版社：EDUNISC

文章 ID：100491369

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2.Tendências da produção de conhecimento em avaliação das aprendizagens no Brasil (2010-2014)

作　　者：Rosaria de Fátima Boldarine ;Raquel Lazzari Leite Barbosa ;Sérgio Fabiano Annibal

出　　处：Estudos em Avaliação Educacional. 2017 ;28(67):160-189.doi:10.18222/eae.v28i67.4244

出版社：Fundação Carlos Chagas

文章 ID：249304470

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3.Considerações sobre a (in)disciplina no Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Uberaba – MG / Considerations about (in)discipline in Polícia Militar de Uberaba Colégio Tiradentes

作　　者：Anelise Martinelli Borges Oliveira ;Rosaria de Fátima Boldarine ;Raquel Lazzari Leite Barbosa

出　　处：Educação em Foco. 2018 ;21(33):179-200.doi:10.24934/eef.v21i33.1968

出版社：Universidade do Estado de Minas Gerais

文章 ID：249120727

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4.Livros didáticos de Língua Portuguesa e representações de leitura a partir de suportes midiáticos

作　　者：Raquel Lazzari Leite Barbosa ;Rosaria de Fátima Boldarine

出　　处：Resgate. 2011 ;19(2):44-51.doi:10.20396/resgate.v19i22.8645717

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：249248043

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5.Práticas de leitura e círculo bakhtiniano: algumas aproximações (Reading practices and Bakhtinian circle: some approaches)

作　　者：Ana Estela Ferreira ;Raquel Lazzari Leite Barbosa ;Rosaria de Fátima Boldarine

出　　处：Revista Eletrônica de Educação. 2019 ;13(1):232-246.doi:10.14244/198271992331

出版社：Universidade Federal de São Carlos

文章 ID：231644027

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	教育学	3篇
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	Raquel Lazzari Leite Barbosa	5篇
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