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2篇

出版年度

2014

2篇

作者

	Carter A/Prof, Owen	2篇
	Claxton Mrs, Louise	2篇
	Mills Mr, Brennen W	2篇
	Ross Mr, Nathan	2篇
	Rudd Prof, Cobie	2篇

Strobel Dr, Natalie

1篇

来源期刊

eCULTURE

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

澳大利亚

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Rudd Prof, Cobie")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Using eye tracking, time-to-action, heart-rate and perceived task difficulty to assess level of distraction and performance of entry-level paramedicine students in low- versus high-fidelity simulation

作　　者：Carter A/Prof, Owen ;Mills Mr, Brennen W ;Rudd Prof, Cobie 等

出　　处：eCULTURE. 2014 ;7(1):2.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：108409918

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2.Clinical placement before or after simulated learning environments? A naturalistic study of clinical skills acquisition amongst early-stage paramedicine students

作　　者：Mills Mr, Brennen W ;Carter A/Prof, Owen ;Rudd Prof, Cobie 等

出　　处：eCULTURE. 2014 ;7(1):3.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：108409919

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