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出版年度

	2022	1篇
	2020	1篇

作者

	Rusdhianti Wuryaningrum	2篇
	Ahmad Syukron	1篇
	Arju Muti'ah	1篇
	Imam Suyitno	1篇
	Singgih Bektiarso	1篇

来源期刊

	Arbitrer	1篇
	International Journal of Instruction	1篇

学科主题

	教育	1篇
	语言、文字	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

土耳其

1篇

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共 2 条记录

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1.The Effects of Knowledge-Transforming Text on Elementary Students’ Declarative, Procedural Knowledge, and Motivation in Environmental Learning

作　　者：Rusdhianti Wuryaningrum ;Singgih Bektiarso ;Imam Suyitno

出　　处：International Journal of Instruction. 2020 ;13(1):567-586.doi:10.29333/iji.2020.13137a

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：249043541

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2.Claim Category in Indonesian Coffee Discourse Argument

作　　者：Rusdhianti Wuryaningrum ;Arju Muti'ah ;Ahmad Syukron

出　　处：Arbitrer. 2022 ;9(1):17-26.doi:10.25077/ar.9.1.17-26.2022

出版社：Universitas Andalas

文章 ID：1038340806

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1

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