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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Jennifer Hill	2篇
	Julie Vale	2篇
	Russell Kirkscey	2篇
	James Weiss	1篇
	Karen Gordon	1篇

来源期刊

	Proceedings of the Canadian Engineering Education Association	1篇
	Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

2篇

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共 2 条记录

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1.STUDENT AND FACULTY PERCEPTIONS OF CAPSTONE PURPOSES: WHAT CAN ENGINEERING LEARN FROM OTHER DISCIPLINES?

作　　者：Julie Vale ;Karen Gordon ;Russell Kirkscey 等

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2020 ;:1-8.doi:10.24908/pceea.vi0.14149

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：259492828

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2.Capstone Experience PurposesAn International, Multidisciplinary Study

作　　者：Russell Kirkscey ;Julie Vale ;Jennifer Hill 等

出　　处：Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal. 2021 ;9(2).doi:10.20343/teachlearninqu.9.2.19

出版社：University of Calgary

文章 ID：1037090086

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1

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