1.Ensino Mediatizado no ensino recorrente da região autónoma dos Açores – Perspectivas de desenvolvimento

作　　者：Sérgio André Ferreira ;Eduardo Luís Cardoso

出　　处：Educação, Formação & Tecnologias. 2009 ;2(1):110-119.

出版社：EDUCOM

文章 ID：83285994

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2.A atividade de tutoria no ensino on-line: estudo de caso do ensino mediatizado recorrente nos Açores, Portugal

作　　者：Sérgio André Ferreira ;Eduardo Luís Cardoso

出　　处：Educação Unisinos. 2010 ;14(2):143-149.doi:10.4013/491

出版社：Educação Unisinos

文章 ID：100528506

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3.Cognitive communication 2.0 in Higher Education: to tweet or not to tweet?

作　　者：António Andrade ;Cornélia Castro ;Sérgio André Ferreira

出　　处：Electronic Journal of e-Learning. 2012 ;10(3):264-276.

出版社：Management Centre International Limited

文章 ID：110158685

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4.Conception of a management tool of Technology Enhanced Learning Environments

作　　者：Sérgio André Ferreira ;António Andrade

出　　处：International Journal of Advanced Computer Science and Applications(IJACSA). 2012 ;3(2).doi:10.14569/IJACSA.2012.030207

出版社：Science and Information Society (SAI)

文章 ID：111490068

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5.E-Learning as an Educational Strategy on Islands with Low Population Density: Case Study in the Autonomous Region of Azores

作　　者：Sérgio André Ferreira ;Eduardo Luís Cardoso

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2010 ;5(1):39-43.

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：203646311

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6.Ensino Mediatizado no ensino recorrente da região autónoma dos Açores – Perspectivas de desenvolvimento

作　　者：Sérgio André Ferreira ;Eduardo Luís Cardoso

出　　处：Educação, Formação & Tecnologias. 2009 ;2(1):110-119.

出版社：EDUCOM

文章 ID：185152404

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