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出版年度

	2021	1篇
	2015	1篇
	2012	1篇

作者

	Sílvia Blanch	2篇
	Carme Armengol	1篇
	David Duran	1篇
	David García-Romero	1篇
	José Luis Lalueza	1篇

	Marta Flores	1篇
	Mequè Edo	1篇
	Sílvia Blanch Gelabert	1篇
	Vanessa Valdebenito	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Athenea Digital	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇
	Tendencias Pedagógicas	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	社会科学理论与方法论	1篇

语种

	英文	1篇
	葡萄牙语	1篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

西班牙

2篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Effects of a Peer Tutoring Programme to Improve the Reading Comprehension Competence Involving Primary Students at School and their Families at Home

作　　者：Sílvia Blanch ;Sílvia Blanch ;David Duran 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;46:1684-1688.doi:10.1016/j.sbspro.2012.05.361

出版社：Elsevier

文章 ID：1019254747

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2.El grado de educación infantil de la UAB, apostando por el prácticum

作　　者：Mequè Edo ;Sílvia Blanch ;Carme Armengol

出　　处：Tendencias Pedagógicas. 2015 ;26:109-130.

出版社：

文章 ID：249231026

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3.Análisis de un proceso de institucionalización del Aprendizaje-Servicio universitario

作　　者：David García-Romero ;José Luis Lalueza ;Sílvia Blanch Gelabert

出　　处：Athenea Digital. 2021 ;21(3).doi:10.5565/rev/athenea.2934

出版社：Departament de Psicologia Social

文章 ID：1035441912

文章详细

1

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