1.Mapping undergraduate exit-level assessment in a medical programme: A blueprint for clinical competence?

作　　者：C P L Tan ;S C van Schalkwyk ;J Bezuidenhout 等

出　　处：African Journal of Health Professions Education. 2016 ;8(1):45-49.

出版社：African Journals Online

文章 ID：177898439

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2.Home-based rehabilitation: Physiotherapy student and client perspectives

作　　者：D Parris ;S C van Schalkwyk ;D V Ernstzen

出　　处：African Journal of Health Professions Education. 2016 ;8(1):59-64.

出版社：African Journals Online

文章 ID：177898442

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3.Research involvement among undergraduate health sciences students: a cross-sectional study

作　　者：J. Bovijn ;N. Kajee ;T. M. Esterhuizen 等

出　　处：BMC Medical Education. 2017 ;17(1):186-195.doi:10.1186/s12909-017-1025-x

出版社：BioMed Central

文章 ID：213565533

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4.Home-based rehabilitation: Physiotherapy student and client perspectives

作　　者：D Parris ;S C van Schalkwyk ;D V Ernstzen

出　　处：African Journal of Health Professions Education. 2016 ;8(1):59-64.

出版社：African journals online

文章 ID：1028188343

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5.Mapping undergraduate exit-level assessment in a medical programme: A blueprint for clinical competence?

作　　者：C P L Tan ;S C van Schalkwyk ;J Bezuidenhout 等

出　　处：African Journal of Health Professions Education. 2016 ;8(1):45-49.

出版社：African journals online

文章 ID：1028188357

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	有本地全文	3篇
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	S C van Schalkwyk	4篇
	C P L Tan	2篇
	D Parris	2篇
	D V Ernstzen	2篇
	F Cilliers	2篇

	J Bezuidenhout	2篇
	J. Bovijn	1篇
	N. Kajee	1篇
	S. C. Van Schalkwyk	1篇
	T. M. Esterhuizen	1篇

	医药、卫生	2篇
	教育	2篇
	一般理论	1篇

	南非	2篇
	英国	1篇

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