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	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2019	1篇
	2018	1篇

作者

	S. Susan Marandi	4篇
	Leila Tajik	2篇
	Duaa Sulaiman	1篇
	Leila Zohali	1篇
	Mansoor Tavakoli	1篇

	Mitra Janatifar	1篇
	Shiela Kheirzadeh	1篇

来源期刊

	Applied Research on English Language	2篇
	International Journal of Assessment Tools in Education	1篇
	Journal of Language Horizons	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("S. Susan Marandi")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The Post-Graduate Academic English Language Skills and the Language Skills Measured by the Iranian PhD Entrance Exam: A Test Reform and Curriculum Change

作　　者：Shiela Kheirzadeh ;S. Susan Marandi ;Mansoor Tavakoli

出　　处：International Journal of Assessment Tools in Education. 2019 ;6(1):63-79.doi:10.21449/ijate.470447

出版社：International Journal of Assessment Tools in Education

文章 ID：253491606

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2.Iranian EFL Teachers' Language Assessment Literacy (LAL) under an ‎Assessing Lens

作　　者：Mitra Janatifar ;S. Susan Marandi

出　　处：Applied Research on English Language. 2018 ;7(3):361-382.doi:10.22108/are.2018.108818.1221

出版社：University of Isfahan

文章 ID：1026163032

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3.The Status Quo of Language Assessment Literacy among Syrian EFL Teachers

作　　者：Duaa Sulaiman ;S. Susan Marandi ;Leila Tajik

出　　处：Applied Research on English Language. 2021 ;10(2):33-60.doi:10.22108/are.2021.126136.1657

出版社：University of Isfahan

文章 ID：1037236912

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4.On the Construct Validity of the Iranian Ministry of Health Language Exam (MHLE)

作　　者：S. Susan Marandi ;Leila Tajik ;Leila Zohali

出　　处：Journal of Language Horizons. 2020 ;4(2):9-36.doi:10.22051/lghor.2020.28036.1180

出版社：Alzahra University

文章 ID：1038133408

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