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4篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	S. ‘Tayo Subair	3篇
	F. Abisoye Adenaike	1篇
	Rachael Bukola Talabi	1篇
	S. Tayo Subair	1篇
	Yetunde Shakirat Asifat	1篇

来源期刊

	Bulgarian Journal of Science and Education Policy	2篇
	Asia Pacific Journal of Education, Arts and Sciences	1篇
	International Journal of Social Sciences and Education	1篇

学科主题

	教育	4篇
	自然科学总论	2篇
	社会科学总论	1篇

语种

	保加利亚语	2篇
	英文	2篇

国别/地区

	保加利亚	2篇
	巴基斯坦	1篇
	菲律宾	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Teachers' Job Dislike Areas: Implications for Operational Modifications

作　　者：S. Tayo Subair

出　　处：Bulgarian Journal of Science and Education Policy. 2016 ;10(1):106-123.

出版社：University of Sofia

文章 ID：185283271

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2.Teacher Shortage in Nigerian Schools: Causes, Effects and Administrators Coping Strategies

作　　者：S. ‘Tayo Subair ;Rachael Bukola Talabi

出　　处：Asia Pacific Journal of Education, Arts and Sciences. 2015 ;2(4.2):31-37.

出版社：Lyceum of the Philippines University-Batangas

文章 ID：179489458

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3.INVESTIGATING TEACHERS’ COMPETENCE IN CLASSROOM AND INSTRUCTIONAL SUPERVISION IN PUBLIC PRIMARY SCHOOLS IN NIGERIA S. ‘Tayo Subair, F. Abisoye Adenaike, Yetunde Shakirat Asifat

作　　者：S. ‘Tayo Subair ;F. Abisoye Adenaike ;Yetunde Shakirat Asifat

出　　处：International Journal of Social Sciences and Education. 2018 ;8(3):96-107.

出版社：Federal College of Education

文章 ID：243718693

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4.An X-Ray of Moral, Process and Supervisory Accountability in Nigerian Higher Education System

作　　者：S. ‘Tayo Subair

出　　处：Bulgarian Journal of Science and Education Policy. 2017 ;11(2):320-337.

出版社：University of Sofia

文章 ID：216817070

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