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2篇

出版年度

	2014	1篇
	2011	1篇

作者

	Sabri Alshboul	2篇
	Sahail Asassfeh	1篇
	Suhail M.Asassfeh	1篇
	Talal Alodwan	1篇
	Yousef Al shaboul	1篇

Yousef Alshaboul

1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	International Education Studies	1篇
	Studies in Literature and Language	1篇

学科主题

	教育	1篇
	文学	1篇
	语言学	1篇

语种

	(多语种)	1篇
	英文	1篇

国别/地区

加拿大

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sabri Alshboul")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Contribution of L1 Phonemic Awareness into L2 Reading: The Case of Arab EFL Readers

作　　者：Yousef Alshaboul ;Sahail Asassfeh ;Sabri Alshboul 等

出　　处：International Education Studies. 2014 ;7(3):99.doi:10.5539/ies.v7n3p99

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：90460750

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2.An Architecture of the Lexicon: New Perspectives

作　　者：Sabri Alshboul ;Yousef Al shaboul ;Suhail M.Asassfeh

出　　处：Studies in Literature and Language. 2011 ;2(3):73-83.doi:10.3968/j.sll.1923156320110203.010

出版社：Canadian Academy of Oriental and Occidental Culture

文章 ID：100136843

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