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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Sabrina M. Di Lonardo Burr	2篇
	Andie Storozuk	1篇
	Erin A. Maloney	1篇
	Fraulein Retanal	1篇
	Heather Douglas	1篇

	Kasia Muldner	1篇
	Maria Vorobeva	1篇
	Michela DiStefano	1篇
	Nichole B. Johnston	1篇

来源期刊

	Education Sciences	1篇
	Journal of Numerical Cognition	1篇

学科主题

	医药、卫生	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	德国	1篇
	瑞士	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Refuting misconceptions: Computer tutors for fraction arithmetic

作　　者：Sabrina M. Di Lonardo Burr ;Heather Douglas ;Maria Vorobeva 等

出　　处：Journal of Numerical Cognition. 2020 ;6(3):355-377.doi:10.5964/jnc.v6i3.310

出版社：PsychOpen

文章 ID：256846882

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2.Controlling-Supportive Homework Help Partially Explains the Relation between Parents’ Math Anxiety and Children’s Math Achievement

作　　者：Fraulein Retanal ;Nichole B. Johnston ;Sabrina M. Di Lonardo Burr 等

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(10):620.doi:10.3390/educsci11100620

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1035751962

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1

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