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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇
	2014	1篇

作者

	Sadia Sadiq	3篇
	Shazia Zamir	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Education and Practice	2篇
	Research on Humanities and Social Sciences	1篇

学科主题

	教育	2篇
	社会学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sadia Sadiq")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Effectiveness of Modular Approach in Teaching at University Level

作　　者：Sadia Sadiq ;Shazia Zamir

出　　处：Journal of Education and Practice. 2014 ;5(17):103-109.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203614566

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2.Relationship of Emotional Intelligence and the Professional Competency of the University Teachers: An Investigative Servey

作　　者：Sadia Sadiq

出　　处：Research on Humanities and Social Sciences. 2018 ;8(13):69-73.

出版社：Research on Humanities and Social Sciences

文章 ID：218172195

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3.The Quest of Quality and Accountability Standards of Accreditation of Teacher Education Programmes: A Meta-Analysis

作　　者：Sadia Sadiq

出　　处：Journal of Education and Practice. 2020 ;11(16):27-33.doi:10.7176/JEP/11-16-04

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：260412931

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