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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇

作者

	Salameh, Anas A.	2篇
	Abbas, Kumail	1篇
	Ahmad, Israr	1篇
	Alam, Muhammad Mansoor	1篇
	Aman, Nida	1篇

	Aziz, Roslizawati Che	1篇
	Fauziah, R. Siti Pupu	1篇
	Hashim, Nik Alif Amri Bin Nik	1篇
	Hashim, Nik Alif Amri Nik	1篇
	Jan, Amin	1篇
	Khan, Muhammad Anees	1篇
	Komariah, Aan	1篇
	Mehreen, Mehreen	1篇
	Mulyani, Sri	1篇
	Mulyaningsih, Mulyaningsih	1篇
	Su’ud, Mazliham Mohd	1篇
	Timoshin, Anton	1篇
	Ul din, Sajid Mohy	1篇

来源期刊

	Frontiers in Psychology	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

瑞士

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Salameh, Anas A.")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Emotional Regulation as a Remedy for Teacher Burnout in Special Schools: Evaluating School Climate, Teacher’s Work-Life Balance and Children Behavior

作　　者：Mulyani, Sri ;Salameh, Anas A. ;Komariah, Aan 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;:2460.doi:10.3389/fpsyg.2021.655850

出版社：Frontiers Media

文章 ID：266013142

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2.Application of Machine Learning Algorithms for Sustainable Business Management Based on Macro-Economic Data: Supervised Learning Techniques Approach

作　　者：Khan, Muhammad Anees ;Abbas, Kumail ;Su’ud, Mazliham Mohd 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(16):1-14.doi:10.3390/su14169964

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1039688964

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1

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