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	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	2篇
	2012	1篇

作者

	Samira ElAtia	3篇
	Bashair Alibrahim	2篇
	Ahmed Hammad	1篇
	Donald Ipperciel	1篇
	Jason P. Carey	1篇

	Jason P.Carey	1篇
	Marnie V. Jamieson	1篇
	Marnie V.Jamieson	1篇

来源期刊

	Proceedings of the Canadian Engineering Education Association	2篇
	Canadian Journal of Education	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Samira ElAtia")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.GRADUATE ATTRIBUTE MANAGEMENT: MAPPING UNIVERSITY GENERIC ATTRIBUTES TO THOSE OF THE CANADIAN ENGINEERING ACCREDITATION BOARD

作　　者：Samira ElAtia ;Jason P. Carey ;Bashair Alibrahim 等

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2021 ;(Proceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA-ACEG) Conference June 20 - 23 PEI):1.doi:10.24908/pceea.vi0.14824

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：263565555

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2.Implications and challenges to using data mining in educational research in the Canadian context

作　　者：Samira ElAtia ;Donald Ipperciel ;Ahmed Hammad

出　　处：Canadian Journal of Education. 2012 ;35(2):101-119.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037434752

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3.GRADUATE ATTRIBUTE MANAGEMENT: MAPPING UNIVERSITY GENERIC ATTRIBUTES TO THOSE OF THE CANADIAN ENGINEERING ACCREDITATION BOARD

作　　者：Samira ElAtia ;Jason P.Carey ;Bashair Alibrahim 等

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2021 ;2021:1-6.doi:10.24908/pceea.vi0.14824

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：1038394709

文章详细

1

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