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作 者：Samy A. Azer ;Samy A. Azer ;Sarah Azer 等
出 处：Health Professions Education. 2016 ;2(2):80-98.doi:10.1016/j.hpe.2016.05.002
出 版 社：Elsevier
文 章 ID：1006268837
作 者：Samy A. Azer
出 处：Advances in Physiology Education. 2004 ;28(2):36-43.doi:10.1152/advan.00027.2003
出 版 社：The American Physiological Society
文 章 ID：12005022
作 者：Samy A. Azer
出 处：Advances in Physiology Education. 2005 ;29(1):40-50.doi:10.1152/advan.00015.2004
出 版 社：The American Physiological Society
文 章 ID：12005059
作 者：Samy A Azer ;Rana Hasanato ;Sami Al-Nassar 等
出 处：BMC Medical Education. 2013 ;13(1):1-12.doi:10.1186/1472-6920-13-71
出 版 社：BioMed Central
文 章 ID：95169724
作 者：Samy A Azer ;Sarah M AlEshaiwi ;Hala A AlGrain 等
出 处：BMC Medical Education. 2012 ;12(1):1-8.doi:10.1186/1472-6920-12-126
出 版 社：BioMed Central
文 章 ID：95169793
作 者：Samy A. Azer
出 处：Advances in Physiology Education. 2014 ;38(2):124-134.doi:10.1152/advan.00149.2013
出 版 社：The American Physiological Society
文 章 ID：186764961
作 者：Samy A. Azer
出 处：Advances in Physiology Education. 2015 ;39(1):5-14.doi:10.1152/advan.00110.2014
出 版 社：The American Physiological Society
文 章 ID：186765006