1.O PAPEL DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: concepções, práticas e perspectivas

作　　者：Sandra Alves Farias ;Ana Maria Esteves Bortolanza

出　　处：Poíesis Pedagógica. 2013 ;10(2):32-46.

出版社：Universidade Federal de Goiás

文章 ID：184713590

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2.CONCEPÇÃO DE MEDIAÇÃO: O PAPEL DO PROFESSOR E DA LINGUAGEM

作　　者：Sandra Alves Farias ;Ana Maria Esteves Bortolanza

出　　处：Revista Profissão Docente. 2013 ;13(29):94-109.

出版社：Universidade de Uberaba

文章 ID：184677903

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3.CONCEPÇÃO DE MEDIAÇÃO: O PAPEL DO PROFESSOR E DA LINGUAGEM

作　　者：Sandra Alves Farias ;Ana Maria Esteves Bortolanza

出　　处：Revista Psicogente. 2013 ;13(29):94-109.

出版社：Universidad Simón Bolívar

文章 ID：184675205

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4.O PAPEL DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: concepções, práticas e perspectivas

作　　者：Sandra Alves Farias ;Ana Maria Esteves Bortolanza

出　　处：Poíesis Pedagógica. 2012 ;10(2):32-46.doi:10.5216/rpp.v10i2.24141

出版社：Universidade Federal de Goiás

文章 ID：100722488

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5.O papel da linguagem escrita nos processos de ensino e aprendizagem: um estudo teórico

作　　者：Sandra Alves Farias ;Ana Maria Esteves Bortolanza

出　　处：Educação & Linguagem. 2015 ;18(2):63-85.doi:10.15603/2176-1043/el.v18n2p63-85

出版社：Universidade Metodista de São Paulo

文章 ID：206277145

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