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	有本地全文	8篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇
	2016	2篇
	2015	1篇
	2014	1篇

	2013	2篇
	2011	1篇

作者

	Sandra E. Carr	5篇
	Sandra E Carr	4篇
	Annette Mercer	2篇
	Antonio Celenza	2篇
	Fiona Lake	2篇

	Gabrielle Brand	2篇
	Ian B Puddey	2篇
	Anna Harris	1篇
	Ashlee Osborne	1篇
	Brid Phillips	1篇
	Christopher Etherton-Beer	1篇
	Claire Hooker	1篇
	Daniel M. Vuillermin	1篇
	Diana R.D. Jonas-Dwyer	1篇
	Farah Noya	1篇
	Helen Wright	1篇
	Helene Metcalfe	1篇
	Ian B. Puddey	1篇
	John Payne	1篇
	Julie Saunders	1篇
	Karen Scott	1篇
	Laurie Foley	1篇
	Li Wei	1篇
	Liza Seubert	1篇
	Mark Carroll	1篇
	Mary Ani-Amponsah	1篇
	Nahal Mavaddat	1篇
	Pam Nicol	1篇
	Pamela Brett-MacLean	1篇
	Paula H Johnson	1篇
	Steve Reid	1篇
	Susan J. Miller	1篇
	William Louden	1篇
	Zarrin S. Siddiqui	1篇

文章类型

Research Article

6篇

来源期刊

	BMC Medical Education	8篇
	International Journal of Medical Education	1篇

学科主题

	一般理论	8篇
	医药、卫生	1篇
	教育	1篇

语种

英文

9篇

国别/地区

英国

9篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sandra E. Carr")))) )) ) )"

共 9 条记录

排序：全选导出：

1.Enhancing capabilities in health professions education

作　　者：Sandra E. Carr ;Susan J. Miller ;Zarrin S. Siddiqui 等

出　　处：International Journal of Medical Education. 2015 ;6:161-165.doi:10.5116/ijme.5641.060c

出版社：IJME

文章 ID：175403482

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2.Potential influence of selection criteria on the demographic composition of students in an Australian medical school

作　　者：Ian B Puddey ;Annette Mercer ;Sandra E Carr 等

出　　处：BMC Medical Education. 2011 ;11(1):1-12.doi:10.1186/1472-6920-11-97

出版社：BioMed Central

文章 ID：74103334

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3.Do photographs, older adults’ narratives and collaborative dialogue foster anticipatory reflection (“preflection”) in medical students?

作　　者：Gabrielle Brand ;Ashlee Osborne ;Mark Carroll 等

出　　处：BMC Medical Education. 2016 ;16(1):289-297.doi:10.1186/s12909-016-0802-2

出版社：BioMed Central

文章 ID：185384227

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4.Relationships between academic performance of medical students and their workplace performance as junior doctors

作　　者：Sandra E Carr ;Antonio Celenza ;Ian B Puddey 等

出　　处：BMC Medical Education. 2014 ;14(1):1-7.doi:10.1186/1472-6920-14-157

出版社：BioMed Central

文章 ID：95169474

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5.Assessment of Junior Doctor performance: a validation study

作　　者：Sandra E Carr ;Antonio Celenza ;Fiona Lake

出　　处：BMC Medical Education. 2013 ;13(1):1-6.doi:10.1186/1472-6920-13-129

出版社：BioMed Central

文章 ID：95169666

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6.Does self reflection and insight correlate with academic performance in medical students?

作　　者：Sandra E Carr ;Paula H Johnson

出　　处：BMC Medical Education. 2013 ;13(1):1-5.doi:10.1186/1472-6920-13-113

出版社：BioMed Central

文章 ID：95169682

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7.Relative progress and academic performance of graduate vs undergraduate entrants to an Australian medical school

作　　者：Ian B. Puddey ;Annette Mercer ;Sandra E. Carr

出　　处：BMC Medical Education. 2019 ;19(1):159-172.doi:10.1186/s12909-019-1584-0

出版社：BioMed Central

文章 ID：233879971

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8.“Helping someone with a skill sharpens it in your own mind”: a mixed method study exploring health professions students experiences of Peer Assisted Learning (PAL)

作　　者：Sandra E. Carr ;Gabrielle Brand ;Li Wei 等

出　　处：BMC Medical Education. 2016 ;16(1):48-57.doi:10.1186/s12909-016-0566-8

出版社：BioMed Central

文章 ID：213565563

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9.Health Humanities curriculum and evaluation in health professions education: a scoping review

作　　者：Sandra E. Carr ;Farah Noya ;Brid Phillips 等

出　　处：BMC Medical Education. 2021 ;21.doi:10.1186/s12909-021-03002-1

出版社：BioMed Central

文章 ID：1036008081

文章详细

1

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