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3篇

出版年度

2017

3篇

作者

	Fernando Tellado González	3篇
	Manuel Deaño Deaño	3篇
	Sandra Limia González	3篇
	Sonia Alfonso Gil	3篇
	Valentín Iglesias-Sarmiento	3篇

	Ángeles Conde Rodríguez	3篇
	Aida Ramos Trigo	1篇
	Antonio Augusto Pinto Moreira Diniz	1篇
	Mar García-Señorán	1篇
	María Elena Gayo Álvarez	1篇

来源期刊

INFAD

3篇

学科主题

心理学

3篇

语种

葡萄牙语

3篇

国别/地区

西班牙

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.EXPECTATIVAS ACADÉMICAS Y PLANIFICACIÓN. CLAVES PARA LA INTERPRETACIÓN DEL FRACASO Y EL ABANDONO ACADÉMICO

作　　者：Ángeles Conde Rodríguez ;Manuel Deaño Deaño ;Antonio Augusto Pinto Moreira Diniz 等

出　　处：INFAD. 2017 ;1(1):167-176.doi:10.17060/ijodaep.2017.n1.v1.909

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226789

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2.PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LECTURA

作　　者：Sonia Alfonso Gil ;Manuel Deaño Deaño ;Aida Ramos Trigo 等

出　　处：INFAD. 2017 ;3(1):71-82.doi:10.17060/ijodaep.2017.n1.v3.976

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226908

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3.EFICACIA DE UN PROGRAMA DE ESCRITURA ORIENTADO METACOGNITIVAMENTE EN ALUMNOS DE 3º A 6º GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN ESCRITURA

作　　者：Sandra Limia González ;Manuel Deaño Deaño ;Ángeles Conde Rodríguez 等

出　　处：INFAD. 2017 ;3(1):61-70.doi:10.17060/ijodaep.2017.n1.v3.975

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226909

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