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	有本地全文	15篇
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出版年度

	2022	1篇
	2020	2篇
	2019	1篇
	2018	2篇
	2015	1篇

	2013	1篇
	2012	3篇
	2011	2篇
	2010	4篇
	2002	1篇

作者

	Sandra Patrícia Ataíde Ferreira	13篇
	Fabíola Mônica da Silva Gonçalves	3篇
	Ferreira, Sandra Patrícia Ataíde	3篇
	Antonio Roazzi	2篇
	Eline de Melo Santos	2篇

	Francisco Madeiro	2篇
	Keilla Rebeka Simões Oliveira de Freitas	2篇
	Marígia Ana de Moura Aguiar	2篇
	Sandra Patrícia Ataíde	2篇
	Tícia Cassiany Ferro Cavalcante	2篇
	Wagner Teobaldo Lopes de Andrade	2篇
	Boas	1篇
	Bruna Mércia de Melo	1篇
	Daniele Siqueira Veras	1篇
	Dantas, Fabiana de Souza e Silva	1篇
	Dayse Bivar da Silva	1篇
	Dias, Maria da Graça Bompastor Borges	1篇
	Ferreira	1篇
	Galdino, Marília Justino Ramos	1篇
	Keilla Rebeka Simões de Oliveira	1篇
	Ludmilla Lima Vilas	1篇
	Renata da Silva Veras	1篇
	Vandernúbia Gomes Cadete	1篇
	Ângela Alves de Araújo Barbosa	1篇

文章类型

Research Article

7篇

来源期刊

	Interação em Psicologia	3篇
	Ciências e Cognição / Science and Cognition	2篇
	Poíesis Pedagógica	2篇
	DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada	1篇
	Diálogo das Letras	1篇

	Educar em Revista	1篇
	Entretextos	1篇
	Leitura	1篇
	Linguagem e Ensino	1篇
	Psicologia Escolar e Educacional	1篇
	Psicologia da Educação - revista do programa de estudos pós-graduados em psicologia da educação	1篇
	Psicologia em Pesquisa	1篇
	Psicologia: Teoria e Pesquisa	1篇
	Temas em Psicologia	1篇

学科主题

	心理学	8篇
	教育	4篇
	社会科学总论	2篇
	语言、文字	2篇
	法语	1篇

	环境科学、安全科学	1篇
	语言学	1篇

语种

	葡萄牙语	10篇
	英文	6篇
	西班牙语	2篇

国别/地区

	巴西	16篇
	德国	1篇
	西班牙	1篇

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共 18 条记录

排序：全选导出：

1.Sobre a coesão do texto dos surdos aos olhos dos ouvintes: o uso das marcas de oralidade na escrita

作　　者：Wagner Teobaldo Lopes de Andrade ;Marígia Ana de Moura Aguiar ;Francisco Madeiro 等

出　　处：Interação em Psicologia. 2010 ;14(1).

出版社：Universidade Federal do Parana̧, Departamento de Psicologia

文章 ID：184637714

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2.Os sentidos e os significados produzidos pela escola em relação à família homoparental: Um estudo de caso

作　　者：Vandernúbia Gomes Cadete ;Sandra Patrícia Ataíde Ferreira ;Dayse Bivar da Silva

出　　处：Interação em Psicologia. 2012 ;16(1).

出版社：Universidade Federal do Parana̧, Departamento de Psicologia

文章 ID：184637795

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3.COMPREENSÃO DO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO POR ALUNAS DE PEDAGOGIA

作　　者：Eline de Melo Santos ;Sandra Patrícia Ataíde Ferreira

出　　处：Poíesis Pedagógica. 2011 ;8(2):126-143.

出版社：Universidade Federal de Goiás

文章 ID：184713664

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4.Compreensão de leitura: estratégias de tomar notas e da imagem mental

作　　者：Ferreira, Sandra Patrícia Ataíde ;Dias, Maria da Graça Bompastor Borges

出　　处：Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2002 ;18(1):51-62.doi:10.1590/S0102-37722002000100007

出版社：Psicologia: Teoria e Pesquisa

文章 ID：98524215

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5.A afetividade na relação professor-aluno e suas implicações na aprendizagem, em contexto universitário

作　　者：Renata da Silva Veras ;Sandra Patrícia Ataíde

出　　处：Educar em Revista. 2010 ;0(38).

出版社：UFPR

文章 ID：101752843

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6.COMPREENSÃO DO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO POR ALUNAS DE PEDAGOGIA

作　　者：Eline de Melo Santos ;Sandra Patrícia Ataíde Ferreira

出　　处：Poíesis Pedagógica. 2010 ;8(2):126-143.doi:10.5216/rpp.v8i2.14063

出版社：Universidade Federal de Goiás

文章 ID：100722486

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7.IMPEDIMENTOS COGNITIVOS E A ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY

作　　者：Tícia Cassiany Ferro Cavalcante ;Sandra Patrícia Ataíde Ferreira

出　　处：Ciências e Cognição / Science and Cognition. 2011 ;16(3).

出版社：Organização Ciências e Cognição (OCC)

文章 ID：105412281

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8.Text Cohesion by the Deaf as Seen by the Hearer: The use of oral cues in written texts

作　　者：Wagner Teobaldo Lopes de Andrade ;Marígia Ana de Moura Aguiar ;Francisco Madeiro 等

出　　处：Interação em Psicologia. 2010 ;14(01).

出版社：Universidade Federal do Parana̧, Departamento de Psicologia

文章 ID：47648268

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9.O papel da estimulação precoce e da escolarização na constituição do sujeito-leitor cego: um estudo de caso

作　　者：Boas ;Ludmilla Lima Vilas ;Ferreira 等

出　　处：Linguagem e Ensino. 2012 ;13(2):347-374.

出版社：Catholic University of Pelotas

文章 ID：185312116

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10.IMPEDIMENTOS COGNITIVOS E A ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY

作　　者：Tícia Cassiany Ferro Cavalcante ;Sandra Patrícia Ataíde Ferreira

出　　处：Ciências e Cognição / Science and Cognition. 2012 ;16(3).

出版社：Organização Ciências e Cognição (OCC)

文章 ID：185123769

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