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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2020	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇

	2014	1篇
	2013	2篇
	2012	1篇
	2010	2篇
	2005	2篇

作者

	Sandra Racionero-Plaza	5篇
	Sandra Racionero	4篇
	Sandra Racionero Plaza	4篇
	Olga Serradell	3篇
	Ana Vidu	1篇

	Ane López de Aguileta	1篇
	Carmen Elboj	1篇
	Elena Duque	1篇
	Emilia Aiello	1篇
	Esther Roca	1篇
	Javier Díez-Palomar	1篇
	Jesús Marauri	1篇
	Laura Ruiz-Eugenio	1篇
	Lidia Puigvert	1篇
	Mar Joanpere	1篇
	Maria Padrós	1篇
	Miguel Ángel Pulido-Rodríguez	1篇
	Pere Puig	1篇
	Roger Campdepadrós-Cullell	1篇
	Rosa Valls	1篇

文章类型

	Research Article	1篇
	Reviews	1篇

来源期刊

	International Journal of Educational Psychology	4篇
	Educar	2篇
	BMC Women's Health	1篇
	Psychology, Society & Education	1篇
	REDIMAT: Journal of Research in Mathematics Education	1篇

	REMIE : Multidisciplinary Journal of Educational Research	1篇
	RIMCIS : International and Multidisciplinary Journal of Social Sciences	1篇
	Religions	1篇
	Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics	1篇

学科主题

	心理学	5篇
	教育	3篇
	教育学	2篇
	宗教	1篇
	文化、科学、教育、体育	1篇

	社会科学总论	1篇
	预防医学、卫生学	1篇

语种

	英文	9篇
	西班牙语	4篇

国别/地区

	西班牙	11篇
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共 13 条记录

排序：全选导出：

1.EGALITARIAN DIALOGUE AND INSTRUMENTAL DIMENSION. TWO PRINCIPLES OF DIALOGIC LEARNING IN THE CLASSROOM

作　　者：Sandra Racionero Plaza

出　　处：Psychology, Society & Education. 2010 ;2(1).

出版社：Association for the Advancement of Psychology and Education (AAPE)

文章 ID：85261811

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2.Antecedentes de las comunidades de aprendizaje

作　　者：Sandra Racionero ;Olga Serradell

出　　处：Educar. 2005 ;(35):29-49.

出版社：Univ Auton Barcelona

文章 ID：46590507

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3.Antecedentes de las comunidades de aprendizaje

作　　者：Sandra Racionero ;Olga Serradell

出　　处：Educar. 2005 ;(35):29-39.

出版社：Univ Auton Barcelona

文章 ID：185349039

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4.List of Reviewers 2015

作　　者：Sandra Racionero Plaza

出　　处：International Journal of Educational Psychology. 2016 ;5(1):111-112.doi:10.17583/ijep.2016.1978

出版社：Hipatia Press

文章 ID：249305591

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5.List of Reviewers 2013

作　　者：Sandra Racionero-Plaza

出　　处：International Journal of Educational Psychology. 2014 ;3(1):103-104.doi:10.4471/ijep.2014.06

出版社：Hipatia Press

文章 ID：249305616

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6.List of Reviewers

作　　者：Sandra Racionero-Plaza

出　　处：International Journal of Educational Psychology. 2013 ;2(1):108-109.doi:10.4471/ijep.2013.21

出版社：Hipatia Press

文章 ID：249305635

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7.IJEP 1(1) February, 2012

作　　者：Sandra Racionero Plaza

出　　处：International Journal of Educational Psychology. 2012 ;1(1):1-72.doi:10.4471/ijep.2012.00

出版社：Hipatia Press

文章 ID：249305655

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8.Teaching with Tasks for Effective Mathematics Learning

作　　者：Sandra Racionero Plaza

出　　处：REDIMAT: Journal of Research in Mathematics Education. 2013 ;2(3):358-359.doi:10.4471/redimat.2013.36

出版社：Hipatia Press

文章 ID：249306148

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9.Female university students’ preferences for different types of sexual relationships: implications for gender-based violence prevention programs and policies

作　　者：Laura Ruiz-Eugenio ;Sandra Racionero-Plaza ;Elena Duque 等

出　　处：BMC Women's Health. 2020 ;20(1):1-13.doi:10.1186/s12905-020-01131-1

出版社：BioMed Central

文章 ID：257601175

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10.La Confluencia entre Comunidades de Aprendizaje y otros Proyectos: El Caso de los CRFA en Perú y Guatemala

作　　者：Sandra Racionero-Plaza ;Pere Puig

出　　处：REMIE : Multidisciplinary Journal of Educational Research. 2017 ;7(3):339-359.doi:10.17583/remie.2017.3023

出版社：Hipatia Press

文章 ID：255056492

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