作　　者：Sandra Vázquez Toledo ;José Luis Bernal Agudo ;Marta Liesa Orús

出　　处：REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2014 ;12(5):79-97.

出 版 社：Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar

文 章 ID：112871956

作　　者：Marta Liesa Orús ;Sandra Vázquez Toledo ;Pilar Arranz Martínez 等

出　　处：Cuestiones de Género: de la Igualdad y la Diferencia. 2014 ;(9):233-258.doi:10.18002/cg.v0i9.1294

出 版 社：Universidad de León

文 章 ID：249512015

作　　者：Marta Liesa Orús ;Cecilia Latorre Cosculluela ;Sandra Vázquez Toledo

出　　处：Revista Complutense de Educación. 2018 ;29(1):97-111.doi:10.5209/RCED.52032

出 版 社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid

文 章 ID：248306736

作　　者：Sandra Vázquez Toledo ;Marta Liesa Orús

出　　处：Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2017 ;20(1):173-185.

出 版 社：Universidad de Zaragoza

文 章 ID：210915873

作　　者：Sandra Vázquez Toledo ;Marta Liesa Orús ;José Luis Bernal Agudo

出　　处：Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2015 ;18(3):39-54.

出 版 社：Universidad de Zaragoza

文 章 ID：210915984

作　　者：Marta Liesa Orús ;Cecilia Latorre Cosculluela ;Sandra Vázquez Toledo

出　　处：Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2017 ;28(2):113-121.

出 版 社：Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía

文 章 ID：210967678

作　　者：Silvia Anzano Oto ;Sandra Vázquez Toledo ;Marta Liesa Orús

出　　处：Tendencias Pedagógicas. 2020 ;37:43-56.doi:10.15366/tp2021.37.005

出 版 社：

文 章 ID：257843984

作　　者：Cecilia Latorre Cosculluela ;Marta Liesa Orús ;Sandra Vázquez Toledo

出　　处：Voces de la educación. 2020 ;5(10):75-89.

出 版 社：Victor Gutierrez

文 章 ID：256124556

作　　者：Marta Liesa Orús ;Cecilia Latorre Cosculluela ;Sergio Cored Bandrés 等

出　　处：Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2020 ;34(3):1-13.doi:10.47553/rifop.v34i3.77519

出 版 社：

文 章 ID：256849390

作　　者：Cecilia Latorre-Cosculluela ;Marta Liesa-Orús ;Sandra Vázquez-Toledo

出　　处：Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación. 2018 ;10(21):137-152.doi:10.11144/Javeriana.m10-21.eatt

出 版 社：International Journal of Research in Education

文 章 ID：213296204