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2篇

出版年度

	2012	1篇
	2011	1篇

作者

	Bryan Smith	2篇
	Kevin Spence	2篇
	Nicholas Ng-A-Fook	2篇
	Sara Berry	2篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

TCI (Transnational Curriculum Inquiry)

2篇

学科主题

教学计划、教学大纲、课程研究

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sara Berry")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Deconstructing a Curriculum of Dominance: Teacher Education, Colonial Frontier Logics, and Residential Schooling

作　　者：Bryan Smith ;Nicholas Ng-A-Fook ;Sara Berry 等

出　　处：TCI (Transnational Curriculum Inquiry). 2011 ;8(2):53-70.

出版社：The International Association for the Advancement of Curriculum Studies (IAACS)

文章 ID：99932682

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2.Deconstructing a Curriculum of Dominance: Teacher Education, Colonial Frontier Logics, and Residential Schooling

作　　者：Bryan Smith ;Nicholas Ng-A-Fook ;Sara Berry 等

出　　处：TCI (Transnational Curriculum Inquiry). 2012 ;8(2):53-70.

出版社：The International Association for the Advancement of Curriculum Studies (IAACS)

文章 ID：185459492

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