首页期刊浏览 2024年11月24日星期日

登录注册

全文

有全文链接

2篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇

作者

	Sara Gartland	2篇
	Amy Harris	1篇
	Clare Cullen	1篇
	Emma Hamilton	1篇
	Greg Holloway	1篇

	Joe Cullen	1篇
	Jose de Sousa Fialho	1篇
	Maria Ana Carneiro	1篇
	Paul Flynn	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Behavioral Sciences	1篇
	The Journal of Experiential Education	1篇

学科主题

	学校管理	1篇
	心理学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	瑞士	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sara Gartland")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Exploring Elementary Student Perceptions of Experiential Learning Within Critical Service-Learning

作　　者：Sara Gartland

出　　处：The Journal of Experiential Education. 2021 ;44(1):50-64.doi:10.1177/1053825920980786

出版社：Sage Publications, Inc.

文章 ID：1031133022

文章详细
2.The State of Web Accessibility for People with Cognitive Disabilities: A Rapid Evidence Assessment

作　　者：Sara Gartland ;Paul Flynn ;Maria Ana Carneiro 等

出　　处：Behavioral Sciences. 2022 ;12(2).doi:10.3390/bs12020026

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1036782429

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有