首页期刊浏览 2024年12月03日星期二

登录注册

全文

	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2018	1篇
	2012	1篇
	2010	1篇

作者

	Laura Messina	3篇
	Sara Tabone	3篇
	Marina De Rossi	1篇
	Pietro Tonegato	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	2篇
	Italian Journal of Educational Technology	1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

意大利

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sara Tabone")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Personal uses of internet and perceptions of parental mediation: a research with children 10 and 11 years old

作　　者：Sara Tabone ;Sara Tabone ;Laura Messina 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2010 ;2(2):2077-2082.doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.284

出版社：Elsevier

文章 ID：1019243111

文章详细
2.Integrating Technology into Instructional Practices Focusing on Teacher Knowledge

作　　者：Laura Messina ;Laura Messina ;Sara Tabone 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;46:1015-1027.doi:10.1016/j.sbspro.2012.05.241

出版社：Elsevier

文章 ID：1019254627

文章详细
3.Instructional planning and new technologies in teacher education: the initial phase of a research project

作　　者：Laura Messina ;Marina De Rossi ;Sara Tabone 等

出　　处：Italian Journal of Educational Technology. 2018 ;26(1):56-70.doi:10.17471/2499-4324/992

出版社：

文章 ID：249424551

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有