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	有本地全文	2篇
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出版年度

	2017	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇

作者

	Sarah C. Luginbuhl	3篇
	Paul T. Hamilton	2篇
	Kylie S. Hoyle	1篇
	Michael Hyman	1篇
	Sarah J. Carrier	1篇

来源期刊

	Journal of Microbiology and Biology Education	2篇
	Journal of Interdisciplinary Teacher Leadership	1篇

学科主题

微生物学

2篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sarah C. Luginbuhl")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Cooperative Learning through Team-Based Projects in the Biotechnology Industry †

作　　者：Sarah C. Luginbuhl ;Paul T. Hamilton

出　　处：Journal of Microbiology and Biology Education. 2013 ;14(2):221-229.doi:10.1128/jmbe.v14i2.608

出版社：American Society for Microbiology

文章 ID：208623922

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2.Preparing Science-Trained Professionals for the Biotechnology Industry: A Ten-Year Perspective on a Professional Science Master’s Program

作　　者：Paul T. Hamilton ;Sarah C. Luginbuhl ;Michael Hyman

出　　处：Journal of Microbiology and Biology Education. 2012 ;13(1):39-44.doi:10.1128/jmbe.v13i1.375

出版社：American Society for Microbiology

文章 ID：208624325

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3.Bringing Informal Science Education to Elementary Pre-service Teacher Preparation

作　　者：Sarah J. Carrier ;Kylie S. Hoyle ;Sarah C. Luginbuhl

出　　处：Journal of Interdisciplinary Teacher Leadership. 2017 ;2(2).doi:10.46767/kfp.2016-0018

出版社：Kenan Fellows Program for Teacher Leadership

文章 ID：1038288186

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1

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