首页期刊浏览 2024年11月29日星期五

登录注册

全文

	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2017	1篇
	2015	2篇
	2005	1篇

作者

	Sarah Levy	3篇
	Xi Shi	2篇
	Benjamin Xu	1篇
	Dzung L. Pham	1篇
	John A. Butman	1篇

	Keren Sarah Levy	1篇
	Leonardo G. Cohen	1篇
	Marco Sandrini	1篇
	Oluwole Awosika	1篇
	Rita Volochayev	1篇
	Tali Tal	1篇
	Yael Kali	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	College & Research Libraries	1篇
	Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning	1篇
	Journal of Service Science and Management	1篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	图书馆学	2篇
	自然科学总论	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	美国	3篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sarah Levy")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Teachers as Designers of Technology-Enhanced Outdoor Inquiry

作　　者：Keren Sarah Levy ;Yael Kali ;Tali Tal

出　　处：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning. 2015 ;11:209-235.doi:10.28945/2320

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：169210692

文章详细全文下载
2.An Empirical Review of Library Discovery Tools

作　　者：Xi Shi ;Sarah Levy

出　　处：Journal of Service Science and Management. 2015 ;08(05):716-725.doi:10.4236/jssm.2015.85073

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：175461621

文章详细全文下载
3.Lasting deficit in inhibitory control with mild traumatic brain injury

作　　者：Benjamin Xu ;Marco Sandrini ;Sarah Levy 等

出　　处：Scientific Reports. 2017 ;7(1).doi:10.1038/s41598-017-14867-y

出版社：Springer Nature

文章 ID：235896415

文章详细全文下载
4.A Theory-guided Approach to Library Services Assessment

作　　者：Xi Shi ;Sarah Levy

出　　处：College & Research Libraries. 2005 ;66(3):266-277.doi:10.5860/crl.66.3.266

出版社：Association of College & Research Libraries

文章 ID：219191549

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有