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4篇

出版年度

	2016	1篇
	2015	2篇
	2014	1篇

作者

	Sarah P.Ho	4篇
	Summer F.Odom	4篇
	Lori L.Moore	2篇
	Allison L.Dunn	1篇
	Emily R.Perdue	1篇

来源期刊

Journal of Leadership Education

4篇

学科主题

教育

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

美国

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sarah P.Ho")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The Undergraduate Leadership Teaching Assistant (ULTA): A High-Impact Practice for Undergraduates Studying Leadership

作　　者：Summer F.Odom ;Sarah P.Ho ;Lori L.Moore

出　　处：Journal of Leadership Education. 2014 ;13(2).doi:10.12806/V13/I2/A2

出版社：Association of Leadership Educators

文章 ID：1037424064

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2.Mindsets of Leadership Education Undergraduates: An Approach to Program Assessment

作　　者：Sarah P.Ho ;Summer F.Odom

出　　处：Journal of Leadership Education. 2015 ;14(1).doi:10.12806/V14/I1/R6

出版社：Association of Leadership Educators

文章 ID：1037424092

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3.An Examination of the Outcomes of the Undergraduate Leadership Teaching Assistant (ULTA) Experience as a High-Impact Practice in Leadership Education

作　　者：Summer F.Odom ;Sarah P.Ho ;Lori L.Moore

出　　处：Journal of Leadership Education. 2015 ;14(2).doi:10.12806/V14/I2/R7

出版社：Association of Leadership Educators

文章 ID：1037424111

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4.Influence of Formal Academic Leadership Programs on Undergraduates’ Leadership Mindset: An Assessment of a Corps of Cadets Program

作　　者：Allison L.Dunn ;Sarah P.Ho ;Summer F.Odom 等

出　　处：Journal of Leadership Education. 2016 ;15(4).doi:10.12806/V15/I4/R5

出版社：Association of Leadership Educators

文章 ID：1037424185

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1

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