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1篇

出版年度

2015

1篇

作者

	Sareh Nikbin	1篇
	Shiva Seyed Erfani	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

English Language Teaching

1篇

学科主题

	教育	1篇
	语言学	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sareh Nikbin")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The Effect of Peer-Assisted Mediation vs. Tutor-Intervention within Dynamic Assessment Framework on Writing Development of Iranian Intermediate EFL Learners

作　　者：Shiva Seyed Erfani ;Sareh Nikbin

出　　处：English Language Teaching. 2015 ;8(4):128.doi:10.5539/elt.v8n4p128

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：99838437

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