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1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Benjamin Sundeme	1篇
	Charles Derkye	1篇
	Daniel Asamoah	1篇
	Sauri Songnalle	1篇

来源期刊

Journal of Education and Practice

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sauri Songnalle")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Gender Difference in Formative Assessment Knowledge of Senior High School Teachers in the Upper West Region of Ghana.

作　　者：Daniel Asamoah ;Sauri Songnalle ;Benjamin Sundeme 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2019 ;10(6):54-58.doi:10.7176/JEP/10-6-08

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：231363098

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