首页期刊浏览 2024年11月25日星期一

登录注册

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Habeeb Ur Rahiman	1篇
	Iqbal Thonse Hawaldar	1篇
	Raveendranath Nayak	1篇
	Savitha Basri	1篇

来源期刊

Sustainability

1篇

学科主题

社会与环境

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Savitha Basri")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Do Academic Stress, Burnout and Problematic Internet Use Affect Perceived Learning? Evidence from India during the COVID-19 Pandemic

作　　者：Savitha Basri ;Iqbal Thonse Hawaldar ;Raveendranath Nayak 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(3):1409.doi:10.3390/su14031409

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037036581

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有