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4篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇

作者

	Schellenberg, E. Glenn	3篇
	Corrigall, Kathleen A	2篇
	Corrigall, Kathleen A.	1篇
	Gordon, Karen A.	1篇
	Huron, David	1篇

	Ladinig, Olivia	1篇
	Misura, Nicole M.	1篇
	Papsin, Blake C.	1篇
	Schellenberg, E Glenn	1篇
	Trehub, Sandra E.	1篇
	Volkova, Anna	1篇

来源期刊

Frontiers in Psychology

4篇

学科主题

心理学

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

瑞士

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Schellenberg, E. Glenn")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Children's identification of familiar songs from pitch and timing cues

作　　者：Volkova, Anna ;Trehub, Sandra E. ;Schellenberg, E. Glenn 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2014 ;5:1-9.doi:10.3389/fpsyg.2014.00863

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211422273

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2.Predicting who takes music lessons: parent and child characteristics

作　　者：Corrigall, Kathleen A. ;Schellenberg, E. Glenn

出　　处：Frontiers in Psychology. 2015 ;6:282-289.doi:10.3389/fpsyg.2015.00282

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211422686

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3.Changing the Tune: Listeners Like Music that Expresses a Contrasting Emotion

作　　者：Schellenberg, E Glenn ;Corrigall, Kathleen A ;Ladinig, Olivia 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2012 ;3:1-9.doi:10.3389/fpsyg.2012.00574

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211420316

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4.Music Training, Cognition, and Personality

作　　者：Corrigall, Kathleen A ;Schellenberg, E. Glenn ;Misura, Nicole M.

出　　处：Frontiers in Psychology. 2013 ;4:1-10.doi:10.3389/fpsyg.2013.00222

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211420614

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