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1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Beamish, Wendi	1篇
	McKay, Loraine	1篇
	Schwartz, Lizaan	1篇

来源期刊

Australian Journal of Teacher Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

澳大利亚

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Understanding Social-Emotional Reciprocity in Autism: Viewpoints Shared by Teachers

作　　者：Schwartz, Lizaan ;Beamish, Wendi ;McKay, Loraine

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2021 ;46(1):2.doi:10.14221/ajte.202v46n1.2

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：261554148

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