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3篇

出版年度

	2016	1篇
	2010	1篇
	2000	1篇

作者

	Scott C Bauer	2篇
	Erin B Kirkland	1篇
	Loran E Stephenson	1篇
	Scott C. Bauer	1篇

来源期刊

	International Journal of Education Policy and Leadership	2篇
	Education Policy Analysis Archives	1篇

学科主题

	教育	2篇
	学前教育、幼儿教育	1篇

语种

	英文	2篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Scott C Bauer")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Are Leaders Influenced by Advocates in the Special Education Eligibility Decision?

作　　者：Erin B Kirkland ;Scott C Bauer

出　　处：International Journal of Education Policy and Leadership. 2016 ;11(2).doi:10.22230/ijepl.2016v11n2a649

出版社：Association for Supervision and Curriculum Development, Simon Fraser University, George Mason University

文章 ID：184662175

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2.The Role of Isolation in Predicting New Principals’ Burnout

作　　者：Loran E Stephenson ;Scott C Bauer

出　　处：International Journal of Education Policy and Leadership. 2010 ;5(9).

出版社：Association for Supervision and Curriculum Development, Simon Fraser University, George Mason University

文章 ID：99935203

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3.Should Achievement Tests be Used to Judge School Quality?

作　　者：Scott C. Bauer

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2000 ;8(0):46.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185359575

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