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2篇

出版年度

	2011	1篇
	2009	1篇

作者

	Scott H. Harrison	2篇
	Diane Ebert-May	1篇
	Douglas Luckie	1篇
	George M. Garrity	1篇
	Oranmiyan W. Nelson	1篇

来源期刊

	Advances in Physiology Education	1篇
	Environmental Microbiome	1篇

学科主题

	史学理论	1篇
	生理学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇

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共 2 条记录

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1.Model-based reasoning: using visual tools to reveal student learning

作　　者：Douglas Luckie ;Scott H. Harrison ;Diane Ebert-May

出　　处：Advances in Physiology Education. 2011 ;35(1):59-67.doi:10.1152/advan.00016.2010

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：75162622

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2.Meeting report for SIGS1: First Conference of the Standards in Genomic Sciences eJournal

作　　者：Oranmiyan W. Nelson ;Scott H. Harrison ;George M. Garrity

出　　处：Environmental Microbiome. 2009 ;1(1):72-78.doi:10.4056/sigs.328

出版社：

文章 ID：249362098

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