作 者:Scott Medler ;Frederick Harrington
出 处:Advances in Physiology Education. 2013 ;37(4):384-391.doi:10.1152/advan.00057.2013
出 版 社:The American Physiological Society
文 章 ID:89095562
作 者:Scott Medler ;Athar Ansari
出 处:Scientific Reports. 2015 ;5.doi:10.1038/srep12586
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:113409602
作 者:Scott Medler ;Athar Ansari
出 处:Scientific Reports. 2015 ;5(1).doi:10.1038/srep12586
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:235873901