首页期刊浏览 2024年12月04日星期三

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Elena Rangelova	1篇
	Ivan Detchev	1篇
	Scott Packer	1篇

来源期刊

Proceedings of the Canadian Engineering Education Association

1篇

学科主题

教育

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Scott Packer")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Quantifying “deep learning” in geomatics engineering by means of classroom observations

作　　者：Elena Rangelova ;Ivan Detchev ;Scott Packer

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2018 ;.doi:10.24908/pceea.v0i0.13015

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：231371229

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有