作 者:Tommy Khoo ;Feng Fu ;Scott Pauls
出 处:Scientific Reports. 2018 ;8(1):6922.doi:10.1038/s41598-018-25025-3
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:230249571
作 者:Tommy Khoo ;Feng Fu ;Scott Pauls
出 处:Scientific Reports. 2016 ;6(1).doi:10.1038/srep36293
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:235868297
作 者:Cindy Cogswell ;Scott Pauls ;Adrienne Gauthier 等
出 处:Journal of Effective Teaching in Higher Education. 2019 ;2(2).doi:10.36021/jethe.v2i2.32
出 版 社:University of North Carolina Wilmington
文 章 ID:1038287676