1.Scholar-Practitioners Contributing to the English as an Additional Language Teaching and Learning Community’s Knowledge Resources

作　　者：Scott Roy Douglas

出　　处：BC TEAL Journal. 2019 ;4(1):1-3.

出版社：BC TEAL

文章 ID：249364890

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2.Contributing to Open Access Journals with Peer Review: A Meaningful Opportunity for Engaged Continuing Professional Development

作　　者：Scott Roy Douglas

出　　处：BC TEAL Journal. 2018 ;3(1):1-3.

出版社：BC TEAL

文章 ID：249364897

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3.Free and Open Access: How English Language Teaching Associations Can Foster the Dissemination of Knowledge Through Scholarly Journals

作　　者：Scott Roy Douglas

出　　处：BC TEAL Journal. 2017 ;2(1):1-2.

出版社：BC TEAL

文章 ID：249364905

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4.A Journal for Teaching English as an Additional Language in British Columbia

作　　者：Scott Roy Douglas

出　　处：BC TEAL Journal. 2016 ;1(1):1-2.

出版社：BC TEAL

文章 ID：249364912

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5.English for Academic Purposes Programs: Key Trends Across Canadian Universities

作　　者：Scott Roy Douglas ;Michael Landry

出　　处：Canadian and International Education / Education canadienne et internationale. 2021 ;50(1):1-26.doi:10.5206/cieeci.v50i1.10925

出版社：Western University

文章 ID：1038819163

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