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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Daniel White	1篇
	Iztok Devetak	1篇
	Luka Vinko	1篇
	Seamus Delaney	1篇
	Seamus Delaney	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Center for Educational Policy Studies Journal	1篇
	LUMAT	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	斯洛文尼亚	1篇
	芬兰	1篇

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共 2 条记录

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1.Full STEAM ahead, but who has the map? – A PRISMA systematic review on the incorporation of interdisciplinary learning into schools

作　　者：Daniel White ;Seamus Delaney

出　　处：LUMAT. 2021 ;9(2):9-32.doi:10.31129/LUMAT.9.2.1387

出版社：LUMA Centre Finland

文章 ID：260595911

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2.Teachers’ Opinions about the Effect of Chemistry Demonstrations on Students’ Interest and Chemistry Knowledge

作　　者：Luka Vinko ;Seamus Delaney ;Iztok Devetak

出　　处：Center for Educational Policy Studies Journal. 2020 ;10(2):9-25.doi:10.26529/cepsj.893

出版社：University of Ljubljana

文章 ID：1037444753

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1

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